Психиатр посоветовала обучать медийной грамотности детей, иначе они рискуют впасть в депрессию.
)
Психиатр из Германии, доктор наук Ирис Хаут в беседе с корреспондентом РИА Новости рассказала о пагубном влиянии социальных сетей на ребенка.
Специалист отметила, что сейчас большинство подростков проводит в интернете времени больше, чем положено. Друг по переписке заменяет реального знакомого, а в коротких сообщениях становится излагать мысли проще, чем при помощи слов.
Чтобы подтвердить приведенные доводы, она обратилась к результатам эксперимента, который был проведен в Германии в 2017 году. В ходе него выяснилось, что 14% из опрошенных тысяч подростков не могут перестать пользоваться соцсетями, а 13% чувствуют себя несчастными без них.
Ирис Хаут отметила, что зависимость от социальных сетей влечет за собой ряд не очень приятных последствий. Во-первых, дети, которые привыкли проводить много времени в виртуальном мире, становятся апатичными. Они пренебрегают школой и стараются дистанцироваться от окружающих.
Во-вторых, зависимость от соцсетей приводит к фрустрации и разочарованию в реальном мире.
— Суперпозитивная презентация большинства пользователей, которые постоянно делают посты, ведет к нарциссическому представлению и, следовательно, к формированию неправильной самооценки и нереалистических ожиданий от жизни. Это приводит к фрустрации и разочарованию в нецифровом мире, которые не могут быть адекватно преодолены путем нового побега в социальные медиа, — цитирует эксперта РИА Новости.
В-третьих, те, кто любит следить за чужой жизнью в сетях, больше других подвержены депрессии. Они начинают сравнивать себя с суперуспешными пользователями и из-за этого испытывают страхи.
— Может развиться настоящая зависимость, связанная с системой вознаграждения в мозге через ситуации, которые положительно усиливаются, — считает эксперт.
Таким образом, люди, собирающие под своими постами кучу лайков, стремятся снова и снова получить желаемую награду.
Чтобы предотвратить появление всех негативных симптомов, специалист рекомендует обучать медийной грамотности детей, причем в первую очередь на своем примере.
— Можно использовать преимущества новых средств информации, общаться со всем миром и поддерживать связь с семьей и друзьями, но ограничено по времени, при соблюдении «медийной диеты». И, конечно же, нельзя игнорировать реальное общение с друзьями здесь и сейчас, со зрительным контактом, с прикосновениями, — заключила Хаут.
Ранее Пятый канал рассказал, что ученые пытаются найти источник шизофрении и аутизма. Масштабное исследование мозга позволит специалистам узнать, какие участки в голове человека отвечают за психические заболевания.
